rencontre des difficultés dans les apprentissages : compréhension, concentration, mémorisation, organisation, autonomie
fait face à des situations de stress (peur de l’échec, des examens, stress avant un oral, crainte du regard de l'autre, etc.)
manque de confiance en soi, rencontre des difficultés pour s’affirmer (a tendance à se dévaloriser, à baisser les bras sans essayer, n’ose pas prendre la parole, etc.)
a perdu sens et motivation dans les apprentissages
ressent des émotions fortes et difficiles à gérer pouvant impacter sa vie et son entourage
L’alliance de la pédagogie et de la psychologie positive au service des apprentissages et du bien-être de chacun ! Elle vise à rendre l’apprenant autonome à l’école comme à la maison, à (re)trouver sens et motivation dans ce qu’il fait. Petit à petit, il prend conscience de son propre fonctionnement, sa confiance grandie et les moments d’apprentissages deviennent plus joyeux et efficaces !
Cette méthode considère l’élève dans sa globalité en s’appuyant sur trois axes clés dans les apprentissages « la tête – le coeur– le corps »
Approche Tête
Approche Coeur
Approche Corps
La mallette du psychopédagogue regorge d’outils pratiques, ludiques et innovants tels que :
…à mettre en place dans le quotidien de l’élève pour progresser à son rythme et atteindre ses objectifs.
Lieu : en cabinet au 14 rue du Loing, 75014 Paris
Tarifs :
Certaines mutuelles remboursent les séances de psychopédagogie. Renseignez-vous auprès de la vôtre.